Le ministère chargé des Enseignements primaire, secondaire et technique ( MEPST) a publié hier mercredi le bilan des taux de réussite des examens nationaux pour l’année scolaire 2023-2024.
Les résultats montrent un recul généralisé par rapport à l’année précédente, suscitant des inquiétudes et des réflexions sur les causes de cette baisse.
🪢 Taux de Réussite en Forte Baisse
Les chiffres sont clairs : tous les niveaux d’examens ont enregistré des baisses significatives des taux de réussite. Voici les détails des principales constatations :
🧢 Certificat d’étude premier degré (CEPD) : Le taux de réussite est passé de 97,98% l’année dernière à 77,75% cette année, marquant une baisse de 20%.
🧢 Brevet d’étude du premier cycle (BEPC) : Ce niveau a connu l’une des plus grandes baisses avec un taux de réussite de 44,09%, contre 81,77% en 2023, soit une diminution de 37,68%.
🧢 Baccalauréat première partie (BAC I) : Le taux de réussite est de 71,73%, en baisse de 9,23% par rapport aux 80,96% de l’année précédente.
🧢 Baccalauréat deuxième partie (BAC II) : Les taux de réussite des deux séries (enseignement technique et général) ont chuté à 46,51% contre 79,43% en 2023, soit une diminution de 32,95%.
🪢 Facteurs Explicatifs du Recul
Eloi Komlan Nouwossan, le doyen de l’inspection générale de l’éducation au MEPST, a fourni des explications sur ces reculs.
Il attribue principalement cette baisse à un renforcement de la police de la correction.
Suite aux près de 80% de réussite au BAC II l’année dernière, une expertise de la qualité de la correction des examens a été mise en place.
Cette expertise a révélé des insuffisances et des manquements dans les corrections précédentes, entraînant des mesures correctives strictes.
🪢 Mesures Correctives
Parmi les mesures prises:
🧢 Harmonisation du Corrigé Type : Un corrigé type harmonisé au plan national a été adopté, remplaçant l’ancienne pratique où chaque inspection faisait son propre corrigé type.
🧢 Vigilance Accrue : Les correcteurs ont été plus vigilants et équitables dans leur travail, suivant strictement le corrigé type sans laxisme ni rigueur excessive.
Ces mesures visent à assurer que les résultats des examens soient justes et mérités, même si elles ont contribué à une diminution des taux de réussite.
🪢 Perspectives et Objectifs
M. Nouwossan a souligné que l’idéal est d’obtenir un taux de réussite de 100%, mais que ces résultats doivent être justifiables et mérités.
L’objectif reste d’être équitable et objectif dans la correction des examens, en évitant toute forme de favoritisme ou de sévérité injustifiée.
